Řeč je komplexní koncept. Skládá se z vět, vět - slov, slov - slabik, slabik - zvuků. Absence jakýchkoli zvuků nebo jejich nesprávná výslovnost může nejen negativně ovlivnit tvorbu řeči, ale také způsobit zpoždění ve vývoji dítěte..
Obsah článku
- Nejtěžší dopis
- Gymnastika
- Zahřejte se
- Cvičení „Kůň“
- Cvičení „Rozzlobený Turecko“
- Skočit Skočit cvičení
- Cvičení leteckých závodů
- Chutné palačinkové cvičení
- Skrýt a hledat cvičení
- Zvuková cvičení
- Cvičení „Hare bubeník“
- Rachotění
- Cvičte motor
- Zvuková automatizace
- Growl
- Slabiky
- Slova a fráze
- Twisty jazyka
- Básně a písně
Nejtěžší dopis
Děti se učí zvuky postupně, od jednoduchých samohlásek „a“, „o“, „y“ ve věku několika měsíců až po složité souhlásky „l“ a „p“ ve věku 5-6 let. Písmeno P a jeho zvuky „p“ a „p“ jsou některé z nejobtížnějších vyslovitelných. Pro jejich vývoj je dítě ve věku 6 let. Pokud dítě nedokáže porazit složité zvuky do 6 let, pak by rodiče měli vážně přemýšlet o tom, jak naučit své dítě mluvit písmenem P.
Nejprve musíte kontaktovat logopedu. Je povinný:
- Bude diagnostikovat a identifikovat problémy. Dítě nesmí používat oba zvuky „p“ a „p“ nebo jeden z nich, částečně je vyslovovat, například pouze uprostřed slova, nahradit je jinými zvuky, nejčastěji zvukem „l“, nebo je vyslovovat nesprávně, kolmo nebo hrdlem. Během vyšetření může logoped odhalit, že dítě má problémy nejen se zvuky „p“ a „p“, ale také s ostatními. V tomto případě je nutné mluvit od jednoduchého ke složitému. Zvuky se obvykle vyučují v pořadí, v jakém je musí dítě ovládat samostatně. V tomto případě zůstane písmeno P poslední.
- Zjistí příčiny vady. Nejčastěji se jedná o slabý artikulační aparát a nesprávné dýchání při vyslovování zvuků. Mohou však existovat závažnější důvody, které vyžadují konzultaci a léčbu s jinými odborníky, například malocluze, neurologické poruchy, mentální retardace.
- Předepište léčbu. Pokud dítě nemá vážná onemocnění, která brání rozvoji řeči a vyžadují další léčbu, pak dítě musí jen pomoci zvládnout složité zvuky. Nejprve je potřeba obecná artikulační gymnastika, která posiluje svaly řečového aparátu. Druhý - cvičení pro představení konkrétního zvuku. Třetí je automatizace zvuku.
Je vhodné, aby logopedický terapeut vedl třídy. Pokud to není možné, mohou se rodiče samostatně seznámit s metodikou a naučit své dítě vyslovovat „p“ a „p“. Důležitými podmínkami pro studium s dítětem jsou trpělivost, důslednost a pravidelnost. Cvičení by měla být zajímavá, je lepší je stavět ve formě hry.
Při vyslovování „p“ a „p“ je nutné nejen studovat techniku, ale také pamatovat na správnou artikulaci. Chcete-li získat solidní zvuk, musíte otevřít zuby a rty, usmívat se, dotknout se špičky jazyka k dolní části horních předních zubů a na výdechu vyslovit „p“, vibrující špičkou jazyka. Měkký zvuk se získá, když je střední část jazyka zvednuta k obloze. V tomto případě hrot jazyka klesá mírně ve srovnání s pozicí, když vyslovuje solidní zvuk.
ReklamaPříklad správného artikulace je uveden ve videu:
na obsah ↑Gymnastika
Artikulační cvičení jsou rozdělena do 2 skupin: obecné pro posílení svalů řečového aparátu a speciální pro nastavení a fixaci specifického zvuku. Nenechte se unést a smíchejte několik komplexů najednou a pokuste se vytvořit univerzální techniku. Každý zvuk je nastaven samostatně, proto jsou vybírána cvičení k rozvoji pohybů potřebných pro něj..
První fází výroby zvuků písmene P je artikulační gymnastika. Posiluje jazyk, zvyšuje jeho flexibilitu, mobilitu, pomáhá naučit se, jak správně dodávat vzduchové trysky. Musíte to dělat denně. Celková doba trvání kurzů není delší než 20-40 minut denně. Dospělý by měl dítěti ukázat a vysvětlit mu, jak má dělat každé cvičení, a dítě by se mělo pokusit opakovat 10-15krát. Zvláštní pozornost by měla být věnována úkolům, které způsobily vážné potíže. Rodiče by měli chválit dítě za každé vítězství. Aby se dítě neunavilo třídami, je třeba každé cvičení porazit a každý den měnit děj a postavy.
na obsah ↑Zahřejte se
Pro všeobecné rozcvičení jsou vhodné roztomilé hry s jazykem. Můžete si užívat vody jako kočka, soutěžit, kdo dostane váš jazyk do nosu nebo brady, počítat zuby špičkou jazyka.
na obsah ↑Cvičení „Kůň“
Musíte tleskat jazykem, napodobovat zvuk kopyt koně. Chcete-li provést cvičení, musíte střídavě zatlačit jazyk na oblohu, sát ho a ostře ho odtrhnout, vyhodit jazyk dolů.
Postupem času můžete úkol zkomplikovat, rachotit s různým objemem a rychlostí.
Na konci cvičení musí být kůň zastaven obvyklým „TPR“. V tomto případě by se měly rty třást a zvuk by měl být hluchý.
na obsah ↑Cvičení „Rozzlobený Turecko“
Musí ukazovat Angry Turkey.
Jednoduchá verze cvičení: musíte otevřít ústa a položit jazyk, jeho široký přední okraj, na horní ret. Aniž byste zvedli jazyk z vašich rtů, pomalu je tlačte nahoru a dolů. Měl by tahat, olíznout si rty. Nedovolte levým a pravým vibracím. Postupně je nutné zvyšovat rychlost pohybů a přidávat zvuky „bl-bl-bl“.
Obtížná možnost: musíte ostře vyhodit jazyk mezi zuby a rty a skrýt jej zpět. Získáte zvuk připomínající krůtí "bl-bl-bl". Jazyk se lehce dotkne horních zubů a rtů..
na obsah ↑Skočit Skočit cvičení
Cvičení je jako trampolína. Je nutné přesně se dotknout jazyka k alveolům - tuberkulím umístěným vedle horních předních zubů - na několik sekund je zafixovat a vrátit zpět. Během „skoků“ by se jazyk měl dotýkat alveol, nikoli zubů.
Není snadné vysvětlit dítěti, jak správně provádět toto cvičení. Pro zjednodušení úkolu můžete nechat dítě, aby našlo a dotklo se hlíz pomocí vlastního prstu; dát zrcadlo, aby dítě mohlo úkol sledovat; přijďte s vtipným příběhem skákajícího jazyka.
na obsah ↑Cvičení leteckých závodů
Musíte se široce usmát, stisknout špičku jazyka k alveolům za horní přední zuby a tvrdě foukat. V důsledku toho by se jazyk měl chvět a měl by se získat tupý zvuk „trrrr“. Pokud se objeví syčení, není cvičení správně provedeno, jazyk není na svém místě.
Aby bylo dítě zajímavé, je lepší vyfukovat nejen to, ale i na peří. Můžete uspořádat letecké závody, jejichž peří bude létat dále, kteří budou tvrději foukat.
Zvuk "tr-rr" u dítěte nefunguje hned. Nejprve stačí naučit dítě foukat silně a správně. Pak se špička jazyka třese.
na obsah ↑Chutné palačinkové cvičení
Je nutné položit jazyk na spodní ret a několik sekund fixovat. Měl by být široký, uvolněný, jako palačinka na talíři.
První provedení takového cvičení je obtížné. Pro dítě je snazší si položit jazyk na spodní ret a přitlačit ho na horní. Můžete si poklepat rty, stisknout vymačkaný jazyk, a poté, otevřít ústa, fixovat "palačinka" na spodní ret.
na obsah ↑Skrýt a hledat cvičení
Musíte se usmát a rozšířit si jazyk. Ukažte to klepnutím na horní ret. Potom se pomalu schovávejte a tlačte špičku k alveolům za horní přední zuby. Opět si pomalu položte jazyk na rty a položte jej na alveoly.
Můžete komentovat akce dítěte slovy „Ku-ku“, „Ukažte se, jazyk!“, „Kde se skrýváte?“.
na obsah ↑Zvuková cvičení
Tato cvičení jsou také gymnastika, ale měli byste k nim přistupovat poté, co předchozí úkoly přestanou působit vážné potíže a budou mnohokrát vypracovány..
Musíte začít lekci se známými cviky a pak přidat nová..
na obsah ↑Cvičení „Hare bubeník“
Je třeba natáhnout rty v úsměvu a poklepat jazykem na alveoly za horní přední zuby a opakovat „d-d-d“. V tomto případě není možné pohybovat dolní čelistí.
Sílu bubeníku můžete zkontrolovat pomocí papírového proužku. Pokud si list přinesete na rty, bude se třást při každém úderu.
na obsah ↑Rachotění
Musíte položit široký alveol na alveoly za horní přední zuby a, foukat vzduch, říkat "trrr". Nejprve můžete prasknout šeptem, pak hlasitě, hlasitě.
Při prvním pokusu neočekávejte čisté zavrčení.
na obsah ↑Cvičte motor
Toto cvičení hraje hlavní roli v tvrdohlavém zvuku. To vám umožní zjistit chvění jazyka, které je nezbytné pro správnou výslovnost "p" a "p".
Musíte položit špičku jazyka na známé alveoly a říci „d-d-d“, jako by se motor nastartoval. Současně se dotkněte špičkou jazyka prstem, tužkou nebo hůlkou a začněte rychle pohybovat prstem doleva a doprava, čímž se jazyk třese. Pokud se "d-d-d" změní na "dr-rr", motor nastartoval.
Nejprve by dospělý měl pomoci dítěti a podpořit dětskou kameru, průvodce. Když se dítě naučí pohyb, můžete mu nabídnout, aby „nastartoval motor“ sám.
Ve videu je detailněji uvedeno cvičení „Motor“:
Dalším krokem je „probudit se“ prstem a potom jej vyjmout bez zastavení vrčení.
Nejobtížnější je úplně opustit prst. Nespěchejte na dítě, ale nemůžete odkládat. Několik cvičení a vrčení vyjde bez další pomoci.
Při nastavování zvuku můžete vyzkoušet 2 další způsoby:
na obsah ↑Zvuková automatizace
Naučit dítě vyslovovat písmeno P je polovina bitvy. Je nutné uvést tento proces do automatizace. Je důležité, aby dítě nejen vrčelo jako tygr, ale také vyslovovalo slova „p“ a „p“ slovy, bez ohledu na jejich umístění a kombinaci s jinými zvuky.
Pro automatizaci se používají slova a věty, ve kterých se často nacházejí slova „p“ a „p“. Pokud je dítě zapomenuté a chybí mu obtížný dopis, je nutné ho zastavit a požádat ho, aby opakoval, co bylo řečeno správně. V průběhu času zmizí z dětské řeči chyby.
Existuje mnoho způsobů, jak naučit dítě mluvit písmeno P.
na obsah ↑Growl
Děti milují napodobování zvířat. Můžete hrát zoologickou zahradu a vrčet jako pes nebo tygr, uspořádat soutěže, díky kterým je hlasitější, zábavnější, smutnější, horší.
na obsah ↑Slabiky
Je důležité opravit písmeno P v různých slabikách. Je lepší začít s jednoduchými: ra, ar, ar, ro, oh, nebo, ru, ur, ur a další. Opakování „ra-ra-ra“ nebo „ar-ar-ar“ mnohokrát je nudné, takže musíte lekci proměnit ve hru: kdokoli mluví tišší (hlasitější, zábavnější, horší). Děti se to líbí čistě. Můžete použít ready-made nebo přijít s vlastní.
Je užitečné střídat slabiky s písmenem P, můžete přidat slabiky s jinými podobnými zvuky, souhláskami.
Například:
Ra-ro-ru-ry
Ar-or-ur-yr
Ra la ra la
Později si můžete vybrat složitější slabiky: svícny, cesty, remízy, zloději, ráno a další. Musí také vyzvednout čistá slova.
Slova a fráze
Naučené slabiky musí být vloženy do slov a frází, které je třeba s dítětem mluvit.
Nejprve si musíte vyzvednout jednoduchá slova, například rybu, řeku, ruku, sadu, šátek, pak složitější - buben, tužka, kamion, rukavice.
Nudné opakování se nejlépe promění ve hru. Můžete dítě pozvat, aby se podívalo na obrázek a našlo předměty, které mají ve svých jménech písmeno P.
Na obrázku je snadné najít houbu, muchomůrku, dýmku, střechu, řeku, břeh, molo, koš, kbelík, vousy, stařec, strom, kopec, bublinu atd..
Je nutné zajistit, aby dítě správně vyslovovalo „p“ a „p“.
Můžete hru zkomplikovat a požádat dítě nejen o pojmenování předmětů, ale také o udělení vět s nimi.
Například dívka fouká bubliny. Chlapec se skrývá pod muchomůrkou. Dědeček sbíral houby.
Můžete přehrávat slova bez obrázků. Jen se rozhlédněte. Doma, na ulici, v dopravě najde dítě mnoho slov s písmenem R. Můžete uspořádat soutěž, která uvede další položky.
Když se dítě učí novou hru, musíte ji komplikovat. Dospělý by měl uvést slova s písmenem P a dítě by je mělo rozdělit do dvou skupin, s tvrdým písmenem „p“ a měkkým písmenem „p“, a opakovat. Můžete nabídnout dítěti, aby vstalo nebo zvedlo ruce, když uslyšíte písmeno „p“, a podřepe nebo sklopí ruce, pokud zní „p“.
na obsah ↑Twisty jazyka
Twisty jazyka jsou nejjednodušším a nejznámějším způsobem automatizace správného členění. Od dětství si každý pamatuje Řek s rakovinou, Sasha se sušením a trávu ve dvoře. Vyprávění jazykových twisterů je zábavná a užitečná činnost..
Dítě se však rychle unavuje pouhým čtením a učením se jazykových twisterů, takže je třeba tuto lekci proměnit ve hru. Můžete mluvit s různou hlasitostí, rychlostí, intonací, je žádoucí vybrat obrázky ilustrující jazykové twisty.
Básně a písně
Malé básně a písně s jednoduchým rýmem, lehkým rytmem a zábavným obsahem pomáhají upevňovat výslovnost písmen „p“ a „p“ a dávají dětem radost.
Z mnoha básní a písní je lepší zvolit syté písmeno P.
Není třeba hledat dlouhé kousky, stačí 4 - 8 řádků. Světlé ilustrace pro verše pomohou rozveselit a přitáhnout pozornost dítěte.
