Rovné znamení mezi učitelem a učitelem je špatné. V moderním vzdělávacím systému je role učitelů spojena především s praktickými činnostmi, jejichž hlavním úkolem je efektivní organizace vzdělávacího procesu. Pedagogika je širší pojem. Odráží obecné principy národních vzdělávacích doktrín a vědecký přístup k řešení problémů vzdělávání. Učitel je navržen tak, aby tvořivě převedl teorii do praxe.
Obsah článku
- Definice
- Porovnání
- Závěry
Definice
Učitelka - pedagog, učitel, který sleduje práci s dětským týmem humanistických myšlenek a plní osvícené, vzdělávací a vzdělávací úkoly v souladu s pokročilými pedagogickými metodami.
Učitelka - specialista na pedagogické vzdělávání a kombinující výuku předmětu a mentorství, vzdělávací činnost v odborné činnosti.
na obsah ↑Porovnání
Učitel provádí výuku a vzdělávací aktivity podle plánů schválených v souladu se vzdělávacími programy. Ve své práci může použít různé techniky, které zvyšují efektivitu výuky předmětu. Hlavními nástroji řízení vyučovacího procesu pro učitele jsou efektivní výukové technologie a kontrola asimilace studovaného materiálu.
Učitel vlastní hluboké humanitární znalosti v oblasti vývojové psychologie, sociologie, filozofie, pedagogiky a aplikuje tyto znalosti ve všech typech přímé práce s dětskými skupinami. Neustále zlepšuje pedagogické dovednosti, zabývá se vědeckou, metodologickou a sociální výchovnou prací..
Vývoj vzdělávacích doktrín a formování trendů v kulturním rozvoji společnosti závisí na vědeckých a teoretických činnostech vynikajících učitelů. Teorie „přírodního vzdělávání“ Jean-Jacques Rousseau, „demokratická pedagogika“ slavného švýcarského humanisty I.G. Pestalozzi, princip systematického tréninku K.D. Ushinsky se stal základem moderních vyučovacích metod a postupů.
V činnosti učitele je konkretizována pedagogická teorie. Specializace učitelů se navíc vztahuje k předmětu výuky. Můžete mluvit o práci učitele matematiky nebo fyziky, ale je těžké si představit učitele literatury nebo historie.
na obsah ↑Závěry
- Úkolem učitele je naučit předmět a řídit asimilaci znalostí. Učitel řeší celou řadu vzdělávacích a vzdělávacích úkolů..
- Učitel se věnuje praktickým činnostem. Učitel - praktik, metodik a teoretik se spojili do jednoho.
- Učitel je pedagogická specialita. V pedagogice neexistuje úzká specializace ve výuce jednotlivých předmětů.
