Než se člověk naučí psát a číst, osvojí si abecedu nebo abecedu. Oba tyto pojmy znamenají uspořádané uspořádání dopisu, což je zase grafický pohled na zvuky. Jejich použití je přípustné pro označení zvukového systému absolutně jakéhokoli jazyka, jakéhokoli psaní.
Děti si na dopisy často nevzpomínají, protože je velmi obtížné vytvořit stabilní asociativní spojení mezi živým zvukem, fragmentem již známé řeči a anonymním grafickým symbolem pro dítě. Kompilátoři ruské abecedy to věděli a tuto skutečnost vzali v úvahu ve své práci. Naopak v abecedě se psychologický aspekt zapamatování dopisů nezohledňuje. Co je tedy abeceda a abeceda? Jak se liší?
Abeceda a abeceda: definice termínů
Abeceda není jen umístění písmen určitého jazyka opraveného systémem, ale také kniha gramotnosti od nuly. Rozdíl v abecedě spočívá v tom, že v něm je každé grafické označení (písmeno) vybaveno symbolickým významem, který usnadňuje jeho asimilaci pro další reprodukci..
Abeceda - strukturovaná sbírka dopisů, vytvoření zvukového systému konkrétního jazyka. Písmena v abecedě jsou uspořádána podle typu jednoznačnosti grafického vzoru. Význam písmen v abecedě je omezen zvukem, který každé písmeno označuje. Nehovoří se o žádné další sémantické zátěži..
Abeceda
Porovnání abecedy a abecedy. Jaký je rozdíl??
Termín „abeceda“ pochází ze jmen první dvojice písmen ruského jazyka: „az“ a „buky“, od které se začali učit abecedu ve všech školách Ruské říše 19. století..
Zpočátku, v ruské abecedě, bylo každé písmeno nadáno vlastním jménem. Například písmeno „A“ bylo napsáno jako „Az“ (ve staroslovanské řeči bylo toto slovo identické s moderním zájmem „I“). Písmeno „D“ bylo nazváno „Dobré“, což znamenalo štědrost a bohatství; písmeno "G" se jmenovalo "sloveso", to znamená řeč, výslovnost zvuků, mluvení.
Učení písmen bylo mnohem snazší si zapamatovat písmena vybavená symbolickými jmény než abstraktní grafické znaky. Tuto skutečnost lze bezpečně připsat výhodám používání abecedy. Někdy však vyvstaly problémy: děti začínaly číst v slabikách a nemohly okamžitě rozlišit jeden jediný zvuk od symbolického sémantického pojmu označujícího písmeno jako celek.
Písmena moderní abecedy postrádají jejich starověká jména. Jejich místo zaujaly básně, které doprovázejí stránky věnované konkrétnímu dopisu v knize, nebo živé sémantické obrázky, které také usnadňují úspěšné zapamatování abstraktních symbolů. Tímto způsobem je dosaženo výsledku, bez kterého je nemožné naučit dítě číst: student si pamatuje každé písmeno samostatně a není snadné zapamatovat si celou jeho sérii.
Abeceda je ze své podstaty stejná posloupnost označení písmen grafických symbolů jako abeceda. Na rozdíl od posledně jmenovaného není tento systém suché pomoci vybaven snadno zapamatovatelnými výkresy nebo básněmi. Abeceda neobsahuje vůbec žádné informace kromě seznamu písmen příslušného jazyka.Termín "abeceda" pochází ze starověkého Řecka. Toto jméno je vytvořeno na stejném principu jako ruská „abeceda“ - od prvního páru písmen systémové řady jazykových zvuků. Ve starověké řečtině to byly alfa a beta. Zpočátku byla abeceda nazývána „alfabetos“. Zvuk termínu, který je modernímu člověku znám, je výsledkem přirozených výpůjček, zjednodušení a „přizpůsobení“ slova z řeči někoho jiného do struktury jazyka, v tomto případě ruštiny, pro historii jakéhokoli jazyka.
Malý závěr. Podobnosti a rozdíly abecedy a abecedy
- Stejná abecední skladba pro konkrétní jazyk, abeceda a abeceda se liší ve své vlastní historii výskytu.
- Abeceda byla vyvinuta na základě staroslovanského jazyka, který předcházel moderní ruštině, se vyznačovala symbolickým významem každého z jejích písmen.
- Abeceda, na rozdíl od abecedy přetížené asociativními informacemi, sestává pouze z jednoho seznamu jazykových písmen a jejich odpovídajících zvuků.
- Dnešní abeceda je velmi zjednodušená a strukturou podobnou abecedě. Abeceda je rozlišována jako kniha pro počáteční výuku gramotnosti, ilustrací, básní, jiných vizuálních nebo jiných druhů materiálů a technik, které usnadňují zapamatování abecedních postav a jejich následný vztah ke zvukům živé řeči. Tyto dodatky poskytují studentovi rozvoj udržitelných dovedností psaní a čtení, které jsou nezbytné pro každého moderního člověka..
- Slova „abeceda“ a „abeceda“ mají každý vlastní význam. Například, hudebníci mají termín “hudební abeceda” (ale ne abeceda!). Jména studentů ve třídě jsou ale uspořádána abecedně (ale ne abecedně!).
