Rozdíl mezi znalostmi a poznáním

Ve filozofii a mnoha dalších vědách je často uvažována podstata znalostí a poznání. Jaká je jejich specifika v souladu se společnými stanovisky vědců?

Obsah článku

• Co jsou znalosti??
• Co jsou znalosti??
• Porovnání
• Tabulka

Co jsou znalosti??

Pod znalosti ve vědě se obecně platí, že osoba má určité informace o něčem - zpravidla dostačující z hlediska řešení jakýchkoli významných problémů. Například sociální, ekonomický, vědecký. Znalosti jsou určitým zdrojem lidské mysli, který umožňuje jeho nositeli, aby jej použil pro různé účely.

Znalosti získává osoba v procesu získávání vzdělání - ve specializovaných institucích nebo samostatně. Prakticky nemají rámy. Člověk podle libosti může ovládnout jakékoli znalosti, které ho zajímají, přenést je na jiné lidi.

Tato vlastnost - propustnost - se týká nejdůležitějších vlastností znalostí. Skutečnost, že je jeden člověk je schopen přenést na jiného, ​​svědčí o jejich univerzálnosti, přizpůsobivosti pro porozumění nikoli jedním, ale mnoha lidmi, kteří mluví různými jazyky a zastupují různé kultury.

Znalosti jsou zdrojem, který lze zaznamenat v písemných, multimediálních zdrojích nebo přenášet z jedné osoby na druhou ústně. Znalosti se obvykle vyvíjejí, doplněné o nová fakta, nástroje pro jejich výzkum a praktické využití.

Proces zvládnutí znalostí osobou se nazývá znalost. Podívejme se na jeho vlastnosti.

Co jsou znalosti??

Pod poznání ve vědě se tímto způsobem chápe myšlenkový proces člověka, který ovládá toto či oně znalosti. Může být prováděno jako součást jeho výcviku ve zvláštních institucích nebo nezávislých akcí zaměřených na osvojení znalostí.

Protože znalosti, jak jsme si poznamenali výše, nemají prakticky žádné hranice, lze znalosti také popsat jako proces prováděný mimo rámec. Člověk se může neustále učit určité věci.

Zvláštností poznání je individuální vnímání osobností různých informací. Způsob, jakým se jeden student učí předmět, se může výrazně lišit od způsobu, jakým se ostatní studenti učí informace. V tomto smyslu jsou metody poznání, na rozdíl od znalostí, v mnoha případech obtížné přenášet z jedné osoby na druhou. To znamená, že pokud je očekávaný výsledek stejný - student získá určité množství znalostí - proces dosažení tohoto výsledku v rámci poznání může být odlišný.

Porovnání

Hlavním rozdílem mezi znalostmi a poznání je, že první termín odpovídá intelektuálnímu zdroji, který může člověk ve skutečnosti použít k vyřešení určitých problémů, provádět různé užitečné činnosti. Znalosti se vyznačují objektivitou, přenosem. Poznání je nástrojem k osvojení znalostí. V mnoha případech je subjektivní a nelze jej převést z jedné osoby na druhou..

Ve vědě probíhají velmi intenzivní diskuse o tom, co nastane dříve - znalostí nebo poznání. Vědci, kteří věří, že znalosti předcházejí znalostem, argumentují svou pozicí tím, že k tomu, aby zvládli některé znalosti (například složité matematické vzorce), musí mít člověk jiné - například znalost jednoduchých vzorců. V tomto smyslu předchází znalostem složitých vzorců znalost jednoduchých.

Existuje však i jiné hledisko, a to, že znalosti jsou univerzální a v zásadě nezávisí na konkrétních znalostech. Ale protože se používá pro účely svého vývoje, je pro něj primární v odkazu „znalosti - znalosti“..

Tak či onak mají vědci víceméně stejný názor na skutečnost, že znalosti jsou výsledkem znalostí. Někteří vědci se však domnívají, že znalosti jsou bez předchozích znalostí nemožné..

Poté, co jsme určili rozdíl mezi znalostmi a poznáním, opravujeme závěry v tabulce.

Tabulka