Modernizace školního vzdělávání je spojena se vznikem specializovaného vzdělávání na středních školách, alokací v obsahu oborů základních a specializovaných úrovní a zvýšeným přístupem ke středoškolskému a vysokoškolskému vzdělávání. Rozdělení na základní a profilovou úroveň je pro studenty dobrou příležitostí prokázat své znalosti, schopnosti a dovednosti.
Pojmy „základní“ a „profilová“ úroveň se nejčastěji vyskytují na vyšší úrovni základního všeobecného (úplného) vzdělávání. Můžeme mluvit o učebních osnovách, o obsahu pracovních programů, o úrovni ovládnutí studovaných předmětů, o jedné státní zkoušce.
Základní úroveň
Základní úroveň je vyžadována při studiu jakékoli oblasti předmětu, která je součástí kurikula na vyšší úrovni výcviku. Předpokládá se, že pokud se student učí předmět na základní úrovni, má solidní „tři“. Základní úroveň je obsahově velmi jednoduchá a je určena pro průměrného studenta. Pokud jde o sjednocenou státní zkoušku, základní úroveň není rozvíjena ve všech předmětech. Například v matematice dochází k oddělení na základní a specializovanou úroveň a ruský jazyk takové oddělení neznamená.
Základní úroveň je tedy jiná:
- Jednoduchost obsahu.
- Minimální počet hodin věnovaných studiu předmětu.
- Nutnost pro každého studenta.
V důsledku toho má absolvent možnost zvolit si, jakou úroveň má předat zkoušce - základní nebo specializovaná.
Úroveň profilu
Na rozdíl od základních, úroveň profilu je složitější, mnohostranný, vyžadující seriózní důkladnou přípravu předmětu od studenta. Zaměřuje absolventa na volbu dalšího povolání, vysoké školy. Soubor základních a specializovaných předmětů závisí na zvoleném profilu. Například předměty jako společenská věda, historie, fyzika se studují na základním chemickém a biologickém profilu a chemie, biologie a matematika na specializované úrovni.
Zpravidla je na specializované předměty v učebních osnovách přiděleno více hodin než na studium předmětů na základní úrovni. Například v socioekonomickém profilu jsou 3 a více hodin týdně přiděleny na studium sociálních věd a 1 hodina týdně je poskytována na studium sociálních věd na základní úrovni v učebních osnovách..
Výhody úrovně profilu lze zvážit:
- Hluboký obsah předmětu.
- Velký počet hodin pro studium předmětů této úrovně.
- Zaměřte se na budoucí profese.
Bohužel ne všichni studenti jsou motivováni k serióznímu studiu předmětů na profilové úrovni a volí základní předměty. A mnoho z nich nemá schopnost ovládat vybrané profily.
Vzhledem ke složitosti profilové úrovně je nutné vyvinout požadavky na výběr studentů pro přijetí do 10 tříd. Který předmět si vybere pro studium na základní nebo profilové úrovni, záleží na studentovi, na tom, jaké předměty potřebuje ke studiu na vysoké škole.Bylo by velmi dobré, kdyby měl student možnost samostatně vytvořit individuální vzdělávací cestu, definující soubor základních a specializovaných předmětů pro studium na vyšší úrovni vzdělávání. Soubor předmětů ve specializovaných třídách je však přísně regulován učebními osnovami a ne zcela uspokojuje potřeby studentů při studiu požadovaných předmětů, které nejsou zahrnuty do seznamu specializovaných předmětů. Například angličtina je nyní žádána v jakémkoli oboru a je možné ji hlouběji studovat pouze v rámci humanitárního profilu. Chtěl bych uvěřit, že nová generace federálních státních vzdělávacích standardů poskytne studentům možnost svobodnějšího výběru individuálního vzdělávacího programu. To přispěje ke zlepšení kvality vzdělávání..
