Jak napsat seminární práci?

Studenti v prvním roce studia na vzdělávacích institucích často nevědí, jak napsat seminární práci. Někteří studenti se uchylují k pomoci odborníků a objednají návrh projektu kurzu nebo požádají o pomoc své spolužáky. Studenti, kteří se chtějí naučit, jak si sami vytvořit dobrou kursovou studii, si mohou tento článek prostudovat, který vám podrobně řekne hlavní fáze psaní projektu..

Obsah článku

• Výběr tématu projektu
• Výběr akademického vedoucího
• Jak správně naplánovat svůj čas
• Jak napsat plán projektu
• Zdroje pro psaní seminární práce
• Jak napsat úvod do kurzu
• Teoretická část projektu
• Praktická část projektu
• Zkontrolujte jedinečnost textu práce na kurzu
• Formátovací materiál
• Příprava na obhajobu semestrální práce

Výběr tématu projektu

Výběr předmětu projektu by samozřejmě měl být založen na vašich vlastních preferencích. Pokud student najde téma, které ovlivňuje jeho osobní zájmy, bude schopen snadno najít obrovské množství zdrojů informací o problematice výzkumu. Vyplatí se vybrat téma, ve kterém student alespoň trochu rozumí. Důrazně se nedoporučuje brát téma, ve kterém budoucí umělec není zcela orientován a navíc nemá zájem ho studovat..

Nejúspěšnější jsou zpravidla známá témata semestrálních prací, která obsahují nejkonkrétnější podtext. Studenti by proto měli věnovat zvláštní pozornost úzkým tématům a vyhýbat se složitým, rozsáhlým a zdlouhavým otázkám, jejichž studium může trvat déle než několik měsíců.

Neměli byste si vybírat témata, která jsou pro vnímání příliš komplikovaná, v jejichž popisu bude autor nucen používat zvýšený počet obtížně zapamatovatelných termínů. Faktem je, že při obhajobě projektu kurzu se někdy student, který zmiňuje terminologii, ptá na jeho význam. To může způsobit řadu obtíží, proto by měl být obsah díla uveden v jednoduchém a přístupném jazyce.

Reklama

Osoby, které se účastní školení, by se neměly přiřadit k žádnému konkrétnímu tématu v první den, kdy učitel navrhuje analýzu témat semestrálních prací. Za účelem objektivního posouzení rozsahu nadcházející práce je třeba na samostatném listu napsat několik témat, která jsou pro studenta zajímavá a seznámit se se seznamem dostupných zdrojů informací..

Video níže obsahuje stručná doporučení ohledně pravidel pro výběr dobrého tématu pro projekt kurzu.

na obsah ↑

Výběr akademického vedoucího

Průběh studia vybraných témat, se kterými bude student pracovat, samozřejmě závisí na učiteli. Studenti by tedy měli upřednostňovat témata v předmětech těch odborníků, kteří jsou společenští a aktivní. Správně zvolený školitel bude schopen nasměrovat studenta na správnou cestu výzkumu, přimět ho k dosud nepoužité další literatuře a pomáhat při formování problémů semestrální práce..

na obsah ↑

Jak správně naplánovat svůj čas

Vzhledem k tomu, že výběr témat pro výuku v kurzu probíhá obvykle v prvních měsících školního roku, studenti často zapomínají na práci, protože věří, že na její návrh je stále dost času. Hlavní chybou mnoha studentů je vzdání se semestrální práce v posledních týdnech školního roku, kdy je čas na zkoušky. Během tohoto období jsou studenti tak zaneprázdněni zkouškami a testy, že už není čas psát projekt kurzu, který by mohl být vypracován bez jakýchkoli zvláštních problémů..

Proto je velmi důležité, aby si student správně rozvrhl svůj čas. Chcete-li předem naplánovat datum psaní projektu kurzu, vyplatí se hovořit se školitelem. Poté, co učitel požádá o datum dokončení předběžného plánu a návrh verze práce, může student sestavit harmonogram projektu.

Poté, co vedoucí provede všechny potřebné opravy a schválí pracovní plán, může student začít psát hlavní část kurzu. Studie referenčních informací a psaní hlavní části by tedy měla být poskytnuta asi 2-3 týdny. Dodržování regulačních požadavků může trvat až 1 týden..

Doporučuje se začít psát převážnou část práce nejpozději na začátku 2. semestru. Po ponechání několika měsíců v rezervě bude student schopen podrobněji studovat předmět výzkumu a shromažďovat relevantnější informace z různých zdrojů. Nezapomeňte, že vedoucí může po ověření opakovaně vracet práci, což studentovi signalizuje chyby a nepřesnosti, jejichž korekce může trvat několik dní od dodavatele. Kromě toho není nutné vyloučit možnost, že vedoucí vědeckého projektu onemocní nebo se vydá na naléhavou služební cestu. V takovém případě bude čas navíc nezbytný pro studenta připravujícího seminární práci..

na obsah ↑

Jak napsat plán projektu

Plán je strukturálním základem každé výzkumné práce. Pomocí plánu bude dodavatel schopen optimalizovat svůj čas a stanovit prioritní oblasti činnosti. Prezentace teoretických materiálů podle plánu navíc usnadňuje a zefektivňuje výzkum..

Základní požadavky na pracovní plán kurzu

Při psaní plánu je důležité, aby student zvážil následující důležité otázky:

• logické a důsledné umisťování sekcí v celkovém plánu projektu;
• poměr všech položek k sobě navzájem. Propojenost vyprávění je nezbytným prvkem projektu kurzu;
• přítomnost odstavců, oddílů a odstavců v plánu, které budou zvýrazněny pomocí digitálních symbolů;
• korespondence názvu tématu práce na kurzu a všech položek plánu. Není dovoleno, aby se název tématu a název jedné ze sekcí zcela shodovaly;
• stručnost částí textu. Všechny položky musí být v jedné větě;
• přítomnost úvodu, závěru a seznamu odkazů, které nejsou číslovány, stejně jako všechny ostatní oddíly.

Video níže pomůže studentům vypracovat plán projektu kurzu..

na obsah ↑

Zdroje pro psaní seminární práce

Každý student připravující seminární práci se zabývá hledáním úplných, spolehlivých a ověřených zdrojů informací o předmětu výzkumu.

Druhy informačních zdrojů

Seznam zdrojů, které je třeba znát při psaní výzkumného projektu, zahrnuje:

1. Normativní právní akty. Vědci mohou využít norem Ústavy Ruské federace, federálních zákonů, regionálních legislativních aktů různých úrovní. Je důležité, aby student používal současný normativní akt se všemi změnami, které k němu byly provedeny, což se podařilo v době psaní projektu.
2. Přednáškové materiály, které lze použít k sestavení počátečního pracovního plánu. Pokud student během přednášky zaznamenal všechny důležité aspekty projektu kurzu, získá další výhodu. Přednáškový materiál mu pomůže získat obecnou představu o předmětu studie. Díky zkrácenému souhrnu bude student lépe schopen orientovat se v obsáhlém seznamu další literatury, se kterou se bude muset při přípravě práce seznámit. Kromě toho může učitel v přednášce poskytnout odkazy na užitečné dokumenty autora, knihy, články nebo vědecké práce.
3. Vzdělávací literatura. V učebnicích mohou studenti najít základní informace o tématu, které je prezentováno v jednoduchém a přístupném jazyce. Proto by se při studiu tématu práce mělo začít přesně s učebnicemi, kde jsou studentům vysvětleny všechny složité pojmy.
4. Učební pomůcky. Tyto vědecké práce, vypracované odborníky s odpovídajícím vzděláním, mají za cíl seznámit studenty s řadou příkladů, praktických situací a doporučení. Některé příručky mohou obsahovat vzácné informace o pokusech o zavedení nových technologií ao teoretickém vývoji vědců. Učební pomůcky často obsahují informace o nekonvenčních přístupech k pochopení jednotlivých problémů. Umí zpracovateli semestrální práce říci, jak správně formulovat problémy projektu a řešit je.
5. Monografie a disertační práce o autorských právech. Vědecká literatura, napsaná pod autorstvím jednoho nebo dvou autorů, je určena k vyjádření osobního názoru výzkumného pracovníka na současnou situaci a jak ji vyřešit. V monografiích a výzkumných projektech vědců mohou studenti najít spoustu údajů o historii výzkumu projektu.
6. Vědecké články, které najdete v časopisech a novinách. Taková tisková média mají zpravidla úzce specializovanou tematickou oblast. Nejčastěji jsou uloženy v různých knihovnách. Mnoho časopisů začalo přecházet od tisku k publikování materiálů na internetových zdrojích. Časopisy mají obvykle osobní oficiální webové stránky. Na těchto stránkách se studenti mohou seznámit s naskenovanými verzemi dříve vydaných čísel a elektronickými verzemi nedávno publikovaných článků..
7. Spolehlivé online zdroje. Nelze použít neověřená data nalezená na webu, protože nemusí být relevantní nebo pravdivá. Všechny informace shromážděné na internetu by měly být potvrzeny ve vědecké literatuře a regulačních aktech legislativních orgánů. Bez rizika pro kvalitu materiálu v budoucím semestru můžete využít stránky federálních státních orgánů Ruské federace. 

   Internet se stává nezbytným, když student hledá vědecký článek napsaný před více než 50 lety. Takovou literaturu je zpravidla obtížné najít v univerzitních, městských a regionálních knihovnách. Internetové zdroje jsou často jediným zdrojem hostitelských vzácných děl zahraničních vědců. 

   Doporučujeme navštívit tematické komunity, kde se autor projektu bude moci seznámit s názory uživatelů. Na specializovaných webech a fórech najdete spoustu užitečných informací a odkazy na další zdroje dat o předmětu studie..

8. Data ze sociálních průzkumů. Dodavatel se může řídit spolehlivými statistickými údaji uvedenými ve vědecké a vzdělávací literatuře nebo provádět své vlastní průzkumy a dotazníky mezi místními obyvateli.

Publikované video obsahuje řadu užitečných doporučení týkajících se výběru informačních zdrojů..

na obsah ↑

Jak napsat úvod do kurzu

Ti, kteří hledají odpověď na otázku, jak napsat seminární práci, by se měli nejprve zabývat zavedením úvodní části. Úvod je výchozím bodem jakéhokoli vědeckého výzkumu. V úvodní části práce vznáší student otázky ohledně hledání předmětu, předmětu, cíle a cílů studie.

Pokud jsou popsané kategorie identifikovány s chybami, pak veškerá vědecká práce půjde špatně a výzkum hrozí, že skončí bez jakéhokoli produktivního výsledku. V úvodu mohou být popsány pouze otázky související s tématem vybraným ke studiu. Nelze přidat zdlouhavé odůvodnění k textu, který nemá konkrétní význam, aby se zvýšil celkový objem úvodní části..

Studenti by si měli pamatovat, že úvod musí být v souladu se závěrem. Musí být splněny všechny úkoly popsané v úvodní části. Autor vyvodí potřebné závěry na základě hypotéz předložených na samém začátku práce..

Vzhledem k výše uvedenému je možné poznamenat, že pro vykonavatele semestrální práce je chybné napsat závěr před tím, než pokryje hlavní část studie. Pokud student dospěje k závěru o výsledcích studia před studiem předmětu, pak jeho závěry riskují nespolehlivost.

Níže uvedené video poskytuje podrobnou analýzu všech složek úvodu..

na obsah ↑

Teoretická část projektu

Ve vědecké části svého výzkumu provádí student práce na:

• studium fází historického vývoje vědeckého myšlení a praktických zkušeností spojených s praktickým ztělesněním studované instituce nebo jevu;
• analýza hlavních přístupů k pochopení problému a jeho problémů;
• studium zákonů sociálního rozvoje, které zprostředkovaly vznik předmětu a předmětu výzkumu;
• stanovení povahy, odrůd a typů, vlastností, charakteristických rysů a principů konstrukce předmětu;
• zohlednění průmyslových vědeckých teorií.

Při provádění takového díla by autor neměl kopírovat text a citace o zneužití. Nejprve byste měli studovat vědecké práce a pokusit se je opravit v projektu kurzu vlastními slovy pomocí jednoduchých řeči a výrazů.

Sestavování teoretické části by nemělo být vyčerpáno pouhým zavedením informací o teoriích a úhlech pohledu vědců. Student musí provést hlubokou analýzu, porovnat teorie navzájem, hledat podobnosti a rozdíly mezi nimi.

Na základě důkazů může umělec vyjádřit svůj osobní názor na některé teorie, což odráží jejich pozitivní a negativní rysy v práci. Závěry autora týkající se teoretických materiálů obsažených v projektu by měly být uvedeny na konci každého odstavce práce na kurzu.

Publikované video jasně ukazuje postup sestavování teoretického bloku seminární práce.

na obsah ↑

Praktická část projektu

Aplikovaná část studie zahrnuje použití vybraných technik k dosažení dříve stanoveného cíle. Student zdůvodní výběr metodických nástrojů na základě spolehlivosti, pohodlí a testování vybraných výzkumných metod.

Na konci práce uvádí výkonný pracovník výsledky výzkumné činnosti. Zpravidla jsou vytvářeny pomocí grafických objektů, například tabulek, obrázků a diagramů, které jasně ukazují výsledek práce. Student umí používat osvědčené a obecně přijímané vzorce, symboly, znaky a ilustrace, které usnadňují pochopení studovaného problému..

Po provedení veškerého praktického výzkumu interpret interpretuje výsledek své práce do samostatného odstavce. Drží:

• souhrnná analýza teoretických informací a empirických údajů;
• zveřejnění základních charakteristik předmětu studie;
• identifikace a hledání způsobů, jak odstranit problematické problémy;
• analýza vzorců změn v ústavu nebo studovaném jevu;
• hledání vztahu subjektu výzkumu a souvisejících sociálních vztahů;
• porovnání jejich výsledků s výsledky výzkumu slavných vědců.

V přiloženém videu se můžete dozvědět více o pravidlech pro psaní praktické části výzkumného projektu.

na obsah ↑

Zkontrolujte jedinečnost textu práce na kurzu

Vedení vzdělávacích institucí klade striktní nároky na jedinečnost předkládaných textů projektů kurzů. Dílo stažené z internetu bude vráceno autorovi, aby se zvýšila jeho jedinečnost. Požadavky na originalitu se liší od 50 do 90%. Každá vzdělávací organizace si stanoví svá vlastní kritéria pro jedinečnost, proto by ji měl student před zahájením práce objasnit u svého vedoucího.

Při zpracování projektu student nutně používá vědeckou literaturu, která tvoří základ textu jeho práce. Nejlepší způsob, jak zvýšit jedinečnost textu, je napsat ho sami. Je důležité nepřepisovat věty z knih doslovně, měli byste změnit jejich znění a přitom zachovat hlavní význam.

Po napsání celého textu díla by měla být zkontrolována jedinečnost. To lze provést online nebo po stažení určitých programů. Nejoblíbenější zdroje určené k určení jedinečnosti práce jsou:

• eTXT.ru;
• Advego Plagiatus;
• Antiplagiat.ru;
• Content-watch.ru.

Pokud kontrola různých služeb přináší protichůdné výsledky, měl by student s učitelem objasnit název programu, který bude použit k hodnocení jeho práce. Drtivá většina vzdělávacích institucí dává přednost službě Antiplagiat.ru.

Video obsahuje informace o prostředku, pomocí kterého můžete zkontrolovat jedinečnost textu. Video obsahuje jednoduché pokyny k používání služby Antiplagiat.ru.

na obsah ↑

Formátovací materiál

Standardizace textové formy hotové práce je jedním z nejdůležitějších prvků při psaní projektu kurzu. Většina nedostatků, které znamenají návrat projektu k revizi, je způsobena chybami při formátování textu.

Standardizace znamená, že práce musí splňovat požadavky federálních orgánů GOST, jakož i požadavky metodických doporučení vytvořených v rámci vzdělávací instituce pro návrh projektu kurzu. Vzdělávací organizace obvykle upravují tato pravidla alespoň jednou ročně, proto by měl student při zahájení nového projektu navštívit univerzitní knihovnu a pořídit si kopii aktualizovaných pravidel.

Při vyplňování textu může umělec použít pouze ta pravidla, která stanovila jeho vzdělávací instituce. Skutečnost je taková, že řada organizací stanoví spíše protichůdná doporučení pro vzhled textů.

Níže uvedená videa pomohou studentům vyhnout se běžným chybám při vyplňování semestrální práce..

na obsah ↑

Příprava na obhajobu semestrální práce

Proces psaní semestrálního projektu nekončí po výběru materiálu a návrhu textu v souladu se státními standardy. Student se musí připravit na řeč, aby chránil písemný materiál.

Při proslovu na ochranu ustanovení předmětu kurzu byste měli věnovat zvláštní pozornost základním konceptům a problémům daného tématu. Ve svém projevu se student může spolehnout na zavedení a ukončení práce v kurzu. Fráze vyslovená před učiteli by měla být krátká, jednoduchá a jasná. Je třeba se vyvarovat komplikovaných frází se vzácnou terminologií a zkratkami..

Vyplatí se to předem vyzkoušet nebo dokonce nahrát na videokameru nebo hlasový záznamník. Tento přístup umožní studentovi objektivně posoudit své schopnosti a pracovat na slabinách výkonu. Doporučuje se mluvit s přítelem nebo příbuzným, který může během řeči upozornit na autorovy chyby, a během řeči opravit jeho výrazy a gesta..

Pravidla pro vytvoření prezentace k ochraně projektu

Řada vzdělávacích institucí stanoví pravidla, podle nichž se obhajoba semestrálních prací skládá nejen z ústní prezentace autora, ale zahrnuje také vytvoření tematické prezentace. Taková prezentace poskytuje vizuální ukázku studovaného materiálu a závěry studenta.

Můžete vytvořit prezentaci ve standardním programu Microsoft PowerPoint, kterému jsou studenti seznámeni v jejich školních letech. Každý snímek musí obsahovat nějaký grafický obrázek. Tabulka, grafy, vzorce a symboly by měly být vybírány přesně v souladu s tématem výzkumu..

Doporučujeme uspořádat řeč podle pořadí číslování snímků. Jeden skluz musí odpovídat jednomu postavení zaujatému studentem kvůli ochraně. Na jednu stránku nevkládejte příliš mnoho textu. Textový materiál by měl být omezen na minimum, přičemž by se upřednostňovaly grafické obrázky..

V tomto videu autor sdílí tipy na ochranu projektu kurzu a odhaluje pravidla pro přípravu na řeč. Ve videu najdete pokyny pro vytvoření efektivní prezentace pro prezentaci kurzu: