Rozdíl mezi kontrolou a abstraktem

Testování získaných znalostí je nedílnou součástí vzdělávacího procesu. Vzdělávání ve škole se neobejde bez testů, testů a domácích úkolů. Nesmíme zapomenout na zprávy a eseje, které vyžadují nezávislé zpracování a systematizaci informací na dané téma. Po vstupu na univerzitu se včerejší studenti opět potýkají s potřebou provést testy. Tento koncept má však poněkud odlišný význam. A tady mají studenti zcela logickou otázku, jak se ovládání liší od eseje. Pojďme si o tom promluvit podrobněji..

Obsah článku

• Definice
• Porovnání

Definice

Ovládání - forma ověření a vyhodnocení znalostí nashromážděných v procesu učení. V kontextu vysokých škol jde o jeden z typů samostatné práce studentů na částečný úvazek, který zahrnuje teoretické a praktické části. První zahrnuje představení odpovědí na otázky položené v rámci akademické disciplíny, druhý - řešení úkolů a úkolů. Obsah auditorské práce se může lišit. Mezi jeho hlavní cíle stojí za zdůraznění rozvoje dovedností hloubkové analýzy literárních zdrojů, systematizace a zobecnění materiálu, odůvodněné a kompetentní prezentace závěrů a provádění tvůrčí a výzkumné práce. Kontroly jsou vynikající příležitostí k upevnění získaných znalostí v praxi..

Abstraktní - referát na konkrétní téma nebo pokrytí obsahu vědecké práce, článků, různých literárních zdrojů. Je to autorova studie s odhalením podstaty problému a odrazem vlastního pohledu na něj. Předmětem práce může být buď učitel, nebo nezávislý výběr autora, vytvořený na základě jeho zájmů a schopností. Termín sám pochází z latinského rozhodčího, což znamená „zpráva“, „zpráva“. Esej často zahrnuje veřejnou obranu. Práce má jasnou strukturu a skládá se z úvodu, hlavní části a závěru.

Porovnání

Ve skutečnosti mají tyto dva zdánlivě podobné typy práce mnoho rozdílů. Pokud je kontrola způsob kontroly získaných znalostí, lze esej s největší pravděpodobností nazvat tvůrčím projektem, což znamená nezávislé studium tématu. Autor zprávy se může prokázat, předvést další znalosti. Psaní abstraktu proto často funguje jako osobní iniciativa studenta s cílem zapůsobit na učitele, zlepšit jeho pověst atd. Zatímco kontrolní práce se provádí výhradně na žádost učitele na základě plánu, který vypracoval. Obsah eseje není určen učitelem, ale samotným autorem. Pokud jde o objem uvažované práce, ve většině případů je to plovoucí.

Hlavní rozdíl mezi kontrolou a esejem spočívá v tom, že posledně uvedená sestává pouze z teorie. Součástí ověřovací práce je i praktická část. Odevzdává se učiteli a neznamená to veřejnou ochranu. Po ověření se vloží značka „započteno“ nebo „nevypočteno“. Po úspěšném absolvování předmětu je student oprávněn složit zkoušku. Ve většině případů esej vyžaduje veřejné čtení materiálu publiku. V závislosti na kvalitě práce je autorovi uděleno hodnocení na pětibodovém systému. A konečně, kontrolní testy mohou studenti provádět přímo ve třídě. Často zahrnují společné řešení jakýchkoli situačních úkolů. Abstrakty jsou vždy připraveny na dálku bez přímého zapojení učitele.

Abych to shrnul, jaký je rozdíl mezi kontrolou a abstraktem.