Absolutně každý člověk od okamžiku početí aktivně začíná svůj vývoj. Každé prožívané období je fází vývoje, která ovlivňuje dovednosti, schopnosti a fyzickou zralost. Existuje koncept věkové normy vývoje, který odráží věk jako dočasnou charakteristiku. V důsledku toho je věková norma vývoje v psychologii obvykle vnímána jako segment, období, cyklus.
Jaká je věková norma vývoje?
Přítomnost zvláštních kritérií, která lze u člověka v určitém věku rozlišit, umožňuje analyzovat, jak správně dochází k vývoji těla. V procesu zpracování tohoto kritéria však vyvstávají potíže v tom, jak vyrobit určitou analytiku, která bude vyhovovat všem bez výjimky.
Existuje řada metod, které pomáhají poskytnout jasný popis stavu osoby v rámci věkových limitů vývoje:
- Statistický přístup. To znamená měření jednotlivých charakteristik osoby pomocí ukazatelů (například výška, hmotnost atd.) Přítomnost těchto ukazatelů umožňuje sestavit graf, podle průměrných údajů, pozorovat růst, nebo naopak, inhibici konkrétního parametru. Norma je považována za hodnotu blízkou průměrným parametrům, ale ty, které přesahují normu, jsou odchylkou. Tato metoda je velmi subjektivní..
- Funkčně-systémový přístup. U této metody neexistuje soubor ukazatelů a hodnocení stavu věkové normy se provádí stanovením optimálního stavu interakce člověka se sociálním prostředím v souladu s věkem.
- Biomedicínský přístup. Tato metoda umožňuje posoudit stav těla z hlediska zralosti systémů, včetně centrálního nervového systému. Standardy pro tento princip určování věkové normy zahrnují analýzu struktury těla, stavu fyzické zdatnosti, parametrů duševních schopností po určitou dobu života. Je obvyklé porovnávat získané výsledky s průměrnou statistikou určité kategorie populace (rozdělení podle místa bydliště, životní úrovně, pohlaví atd.).
Věková norma může být součástí individuální normy lidského vývoje, protože věk je koncept, který je při provádění analýzy člověka osobní.
Individuální rychlost vývoje
Pojmem individuální normy rozvoje je obvyklé chápat parametry vývoje fyzického duševního a morálního systému jednotlivce. Jednotlivé vývojové standardy mají řadu funkcí:
- Nemají jasný směr a vývojový rámec..
- K lidskému vývoji dochází během celého životního cyklu.
- Tyto standardy jsou pro každého jedinečné.
- Individualita je produkt, který je jedinečný a je tvořen díky velkému množství faktorů (sociální úroveň rozvoje. Genetické parametry, dědičnost, geografické prostředí, stav finanční podpory).
Rozdíl mezi věkem a mírou individuálního rozvoje
Faktor, který kombinuje tyto dvě normy, lze tedy považovat za čas. Pro věkové normy je rozhodující časové období. Přítomnost jednotlivých ukazatelů závisí také na délce života člověka, věku (což lze také považovat za parametr přímého vlivu času na tělo).
Věková norma je součástí individuální normy vývoje. Některé dovednosti se nejlépe získají v dětství a adolescenci, protože paměť v tuto chvíli funguje lépe, což naznačuje, že tyto dva pojmy jsou součástí celkového procesu rozvoje osobnosti..Pro optimální utváření fyzicky a duševně zdravého člověka musí normy vyhovět a nesmí být před sebou ani za sebou. Velký počet předních psychologů a lékařů souhlasil s tím, že je třeba harmonicky rozvíjet věk a individuální vlastnosti od samého počátku života. V tomto případě je dosaženo fyzické a duševní rovnováhy..
